如果有时间就写诗吧!东莞小诗人沙龙一句“热词”引发共鸣

“如果有时间就写诗吧!”

“生活当中,总是会有一些片段或画面,让人觉得特别美好、但又说不出,这个就是诗!”

“当你学会用美丽的眼睛来看这个世界的时候,你会发现原来一切都有诗意,一切都可以写入诗歌当中!”

7月26日,“好好说话 天天读诗”2020东莞小诗人沙龙第6期(线上)(总第49期)成功举办。作为东莞市文化馆原创的“最受市民喜爱的品牌活动”,今年小诗人沙龙虽然安排在线上展示,但丝毫不影响它的吸引力,500人的微信群瞬间爆满,来自东莞和省内外的评委专家、常驻小诗人沙龙的顾问老师、小诗人、小朗诵者及家长、诗歌教育优秀老师代表、文化工作者齐聚一堂,在线观摩了本次沙龙。

本期沙龙由市文化馆黄晓青老师主持,著名青年诗人冯娜老师担任点评嘉宾,并邀请到青年诗人、诗教探索者、资深语文教师庄丽如老师现场诗教进行分享。专业的点评和精彩的分享,给大家带来了满满的干货。家长们表示“这是一场比恋人相会还更浪漫的约会”、“上了一节很真诚的诗歌教学课,不由自主的拿起笔做了笔记!”、“孩子们和家长、老师都很受益,这个群每次都带给我们启发和思考!”

活动伊始,庄丽如老师跟大家分享了题为《诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界》的诗教心得。她用引导自己从教的两个班级学生写诗的经历,从学生诗作中举例说明了诗歌有“为之一笑”“为之心动”“为之感怀”三个特点。此外,她分享了写诗的几种常用方式:一是对事物的重新命名;二是打通自然和生活的联系;三是角色互换、互串;四是打破常规思维。

庄丽如

庄丽如指出:一二年级要大量诵读、仿写,要注重趣味和想象力,家长要多引导,老师要多指导和鼓励;三四年级是创作的黄金时期,可以多进行主题创作、灵感创作,多注重真善美和想象力,家长和老师不宜做过多的引导;五六年级创作进入了成熟期,创作成为一种习惯,这个阶段要不断的陪孩子阅读,不断的刺激孩子们去阅读。

随后,叶子来、谢灼艺等10位小诗人进行了原创作品展示。冯娜对小诗人的每一首诗歌都进行了深入的点评,每次点评都是一篇很好的解析文章,精到、准确、学理性强。市文化馆理论创作部主任、一级作家方舟表示,邀请专业老师对小诗人作品进行点评,是“小诗人沙龙的价值定位——给孩子最专业的指导”。

冯娜

为满足孩子们对诗歌阅读和原创展示的需求,8月中旬市文化馆318剧场将举办2020东莞小诗人沙龙第七期(总第50期)线下活动,欢迎小诗人和小朗诵家们积极参与,并欢迎学校老师组团参加。

请将原创作品WORD文档或朗诵作品(可自选作品,也可选推荐作品)WORD文档和录好的音频文件发送至小诗人沙龙投稿专用邮箱:DGXSR2020@163.com,联系人:创作部黄老师0769-22837180、通才文化杨老师13018686668 ,请注明姓名、学校、班级、年龄和家长联系电话,作品文档请统一命名为:作品名+姓名+学校班级+原创/朗诵。嘉宾老师将进行现场点评和评选,优秀者将获得“优秀原创”“小小朗诵家”和“诗歌未来之星”证书。优秀原创作品将入选《孩子们的诗——2020年东莞小诗人沙龙作品集》。

延伸阅读

东莞小诗人沙龙是东莞市文化馆推出的中小学生诗歌阅读与创作的公益项目,该项目倡导经典阅读、现代审美,尊重和保护孩子们的天性,鼓励孩子们“我手写我心”,真实、自信、有趣、自由表达身边的事物和未知的世界。提倡开笔写诗,致敬经典,致敬原创,致力以诗育心,以美启真。该项目设诗人嘉宾讲课及点评、朗诵嘉宾示范及点评、小诗人原创作品朗诵、诗歌经典诵读、自然导师讲课及互动等环节,将诗性审美、创意写作和自然教育、语言艺术融为一体,多元并举,激发孩子的写作能力和创造性思维,为孩子们的素质教育和通识教育开启了新的、有益的尝试。

该项目自2016年创办至今共举办了49期,由东莞部分诗人以及阅读推广人、音乐人、朗诵艺术家和自然导师近80位嘉宾先后为孩子们授课,近60所中小学校和近5000名孩子参与,培养了一大批小诗人、小朗诵家和自然爱好者。仅小学生原创作品达2000多首,现已正式出版和编印了《孩子们的诗》诗集四辑,广受中小学生和家长的喜爱,2019年被评为“最受市民喜爱的品牌活动”。

第六期原创作品展示

1、我学写字

谢灼艺 松山湖第一小学201班

指导老师 尧鑫

当我学着写“花园”,

我的眼睛就看见,

在花间翩翩起舞的蝴蝶,

像开派对一样快乐。

2、小蜗牛

陆昊心 东莞外国语学校305班

一只小蜗牛,

在地上爬呀爬

清洁阿姨问:

你是不是在帮我拖地啊

小蜗牛没回答,

继续爬呀爬

小弟弟问:

你是不是在和我捉迷藏呀

小蜗牛没回答,

继续爬呀爬

姐姐问:

你是不是准备要搬家呀

小蜗牛没回答,

继续爬呀爬

我捂着嘴偷偷笑,

其实小蜗牛正在写作文,

一看它在地上

划的句号,

就知道。

3、一米

谢昊添 麻涌好时光幼儿园中三班

上幼儿园

晨检排队

隔一米

喝水排队

隔一米

上厕所排队

隔一米

放学排队

隔一米

老师说:“小朋友排队隔一米。”

原来隔一米是一种高级的爱。

4、妈妈懂营养

谢迎湘 麻涌漳澎小学二年级(1)班

妈妈是位营养师,

一日三餐两点,

定时定量。

妈妈说:“

早餐吃得像皇帝,

午餐吃得像平民,

晚餐吃得像乞丐。”

从小养成好习惯,

不偏食,

不挑食,

妈妈懂营养,

宝宝更健康。

5、我的名字

叶子来 东莞外国语学校302班

我的名字叫小叶子

小树的身上也长着小叶子

春天到了

我发现山坡上

好多小树在沉睡

它们的叶子不见了

我想把我的叶子

送给它们

我对着山坡喊:

小叶子、小叶子

小树们醒了

身上长满了我的名字

6、风

戴琳耘 莞城英文实验学校三年级(1)班

春天,风躺在柔软的草地上,

从一个水坑跳到另一个水坑,

吸着像糖一样甜的花蜜……

夏天,风跟小动物们举行跑步比赛,

把老人的假发吹走,

把绿色的小葡萄变成了晶莹剔透的水晶……

秋天,风和落叶一起飞舞,

踩着小扇子铺成的金黄的地毯,

把碧绿的田野变成了金色的海洋……

冬天,风和孩子们一起堆雪人,

和娇小可爱的雪花聊天,

在冰雪的世界里尽情的遨游……

7、树是一本书(外一首)

张晗雨 佛山市顺德区容桂容边小学二年(9)班

清晨的第一缕阳光

骑在树杈上

静静地默读

几只麻雀飞来

蹲在树荫里

叽叽喳喳地聊起书来

好学的蜗牛

每次读完一页

还不忘留下记号

蜘蛛呢

干脆拿起一张网

直接住进里面了

云也健身

这个假期有点长

云也宅在家

吃了睡,睡了吃

衣服都小了

太阳不愿和它玩

云很难过

在家疯狂健身

糟糕

整个天地都快淹没了

8、当雨过天晴的时候

杨若琪 松山湖第一小学四年级

指导老师 尧鑫

当雨过天晴的时候,

请到森林里去走走。

给雨冲刷过的嫩叶,

一定是像宝石一样

闪烁着耀眼的光芒,

声音动听的小鸟引吭高唱,

一下子唤醒了森林,

雨时被吓得发抖的小白菊,

很快又微笑了起来。

9、热坏的天空

牛彬权 松山湖中心小学一年级(3)班

指导老师 卓琳娜

炎热的夏天

天上

一颗颗圆滚滚的白云

撒满天空

原来

天空也热得受不了

张开云朵毛孔

呼吸散热呢

再热一点

天空就会流汗了吧

我得准备好雨伞

10、雨(外一首)

李宛霏 南开实验学校四1班

指导老师 聂咏梅

隔着雨幕

我,想念着阳光

待雨过天晴

彩虹高挂

隔着小窗

我——

又怀念起

雨滴的轻响

香樟

一棵香樟树

站在雨幕中。

细密的雨点,

抽打着它的枝条。

昔日满树的红花,

早已不再熊熊燃烧。

但高大的枝干

依然挺立不倒。

耐心等待吧!

待雨过天晴,

你又将披上红装!

【记者】于羽佳

【通讯员】汪慧敏

【作者】 于羽佳

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端

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