西安市蓝田县田家炳中学冯龙强:十三班女生的一封信丨育人故事

我一大早到十三班,像往常一样布置了早读课的背诵任务,然后沿着过道在班里来回巡视。突然,一个女生怯生生地站起来,递给我两页折叠起来的作业纸。她轻轻侧身过来说:“老师请保密!”

本文作者:西安市(蓝田县)田家炳中学语文教师冯龙强

吃完早点,我小心翼翼地打开她的信。她写道,“我想向您请教几个问题,由于这些事没法向父母同学提及,并且我觉得您是唯一值得信任的老师,所以就想问问您,但用说话的方式无法阐述,就想到了写信”。

她说,小时候很快乐,到了初中一心想考个好成绩,但是饱受挫折,不想对人诉说,面对父母也不知如何开口。她说,上了高中,发誓要考出好成绩,考个好大学,只想学习,却又越来越痛苦,不知怎样去排解。她说,总认为班里的同学讨厌她,就不想接近他们,备感孤独。她说,曾对母亲说自己像是得了抑郁症,没想到母亲觉得她在开玩笑,就再也没提起过。她说,知道爷爷奶奶父亲母亲都有病在身,总想为他们做点事,却不由自主地和他们拌嘴,事后后悔。她说,社会有时候不公平,觉得世界黑暗,活着痛苦……

我看着她越来越激愤困惑的行文和越来越凌乱潦草的字迹,似乎感受到了她内心的汹涌澎湃。我没敢耽搁,等早上第一节下课就把她叫到了办公室,请她坐下,然后细细开导。我没有说教,而是尽可能地讲一些事例来扩大她的视野、排解她的情绪和抚慰她的心灵。下午上课,我又给她带来了李镇西先生的一本书《写给我的学生》,借给她阅读。这本书分为两个部分:写给青春期学生的信和给中学生的建议,针对青春期中学生成长中的实际问题展开,进行了春风化雨式的教育,远比我有限的话语更详实。我对她说,看完咱再交流,相信这本书会全方位地解除你的种种疑惑。她看完还给我,微笑着说心里一下子亮堂了。但是,我觉得心中的冰块消融,非一日之功,后续的一点一滴也不可忽视。

平时上课和辅导,我也留心观察她的表情和神态,有意提问,见她状态不错和对答如流就放下心来。转眼临近学期末,我把她叫到办公室,询问她这一段的感受和状态。她说,比之前好太多了,和父亲的交流比以前多了,但是偶尔还会觉得同学讥讽自己。我给她讲了我的故事——我上高中时学习成绩在班里倒数,那会儿喜欢看韩寒、李敖和鲁迅,说话、写作文和想事总是不自觉地从坏的一面去想,不由自主地从恶意去揣测,人际关系也比较紧张,也不想去问,后来通过自我调节,渐渐觉得读过的大量的文学作品都在宣扬爱,而不是在传播恨。

她点点头,说听懂了我的意思。我希望通过自己的真实经历能够实实在在地影响到她,并且告诉她,以后有事即使我不再给她带课,也依然可以来跟我说。临走时,她从椅子上站起来,给我鞠了一躬,说真心感谢老师。


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编辑:关中小伙